"Publikacja składa się z dwóch części:
Kart pracy, przygotowanych zgodnie z podstawą programową, wspierających realizację treści nauczania – wymagań szczegółowych z III etapu edukacyjnego,
Zadań maturalnych, służących kształceniu umiejętności zapisanych w wymaganiach egzaminacyjnych.
Karty pracy dotyczą zagadnień i lektur literatury lat 1945–1989 z zakresu podstawowego i rozszerzonego.
Wśród kart dla zakresu podstawowego znajdują się karty A oraz karty B. Ich materiał pogrupowano chronologicznie.
Karta A zawiera tekst naukowy lub popularnonaukowy, przypominający problematykę poznanych w szkole utworów literackich, oraz polecenia do niego, służące kształceniu umiejętności wydobywania informacji oraz wnioskowania.
Karta B dotyczy lektur wskazanych w podstawie programowej i akcentuje związki tekstu literackiego z innymi tekstami kultury, zawiera polecenia sprawdzające szkolną wiedzę oraz znajomość kontekstów.
Nauka o języku została wpleciona w poszczególne tematy z kształcenia literacko-kulturowego (integracja treści nauczania).
Karty pracy dla zakresu rozszerzonego dotyczą rozszerzonych lektur obowiązkowych, mogą zwierać tekst filozoficzny, trudniejszy niż w kartach dla zakresu podstawowego.
Zarówno materiał dla zakresu podstawowego, jak i dla zakresu rozszerzonego wieńczy karta przeznaczona na pracę projektową (samokształcenie). Łączy się ona z tendencjami myślowymi epoki, eksponuje jej charakter i najwybitniejsze osiągnięcia.
W kartach pracy zawarto zadania odwołujące się do lektur wskazanych w podstawie programowej:
dla zakresu podstawowego: m.in. Albert Camus, Dżuma, George Orwell, Rok 1984, Wiesze Mirona Białoszewskiego, Jarosława Marka Rymkiewicza, Wisławy Szymborskiej, Zbigniewa Herberta, Stanisława Barańczaka, Sławomir Mrożek, Tango, Marek Nowakowski, Raport o stanie wojennym, Antoni Libera, Madame czy Olga Tokarczuk, Profesor Andrews w Warszawie
dla zakresu rozszerzonego: Tadeusz Konwicki, Mała apokalipsa, opowiadania Jorge Luisa Borgesa, Sławomira Mrożka, eseje Jerzego Stempowskiego, Gustawa Herlinga-Grudzińskiego czy Zbigniewa Herberta
Pod pytaniami i poleceniami pozostawiono miejsce na odpowiedzi uczniów.
Poprawność udzielonych odpowiedzi można sprawdzić w pliku znajdującym się pod kodem QR.
Zadania maturalne są zgodne z wymaganiami egzaminacyjnymi 2023–2024 dla zakresu podstawowego i składają się z dwóch części:
Język polski w użyciu
Test historycznoliteracki
Część Język polski w użyciu zawiera dwie wiązki zadań. Każda wiązka jest skonstruowana wokół dwóch tekstów podejmujących ten sam temat i kończy się notatką syntetyzującą. Zadania mają charakter otwarty i zamknięty.
Część Test historycznoliteracki zawiera dwa testy sprawdzające znajomość epok literackich poznanych w klasach 1–4.
Pod pytaniami i poleceniami pozostawiono miejsce na odpowiedzi uczniów.
Poprawność udzielonych odpowiedzi można sprawdzić w pliku znajdującym się pod kodem QR."
Kart pracy, przygotowanych zgodnie z podstawą programową, wspierających realizację treści nauczania – wymagań szczegółowych z III etapu edukacyjnego,
Zadań maturalnych, służących kształceniu umiejętności zapisanych w wymaganiach egzaminacyjnych.
Karty pracy dotyczą zagadnień i lektur literatury lat 1945–1989 z zakresu podstawowego i rozszerzonego.
Wśród kart dla zakresu podstawowego znajdują się karty A oraz karty B. Ich materiał pogrupowano chronologicznie.
Karta A zawiera tekst naukowy lub popularnonaukowy, przypominający problematykę poznanych w szkole utworów literackich, oraz polecenia do niego, służące kształceniu umiejętności wydobywania informacji oraz wnioskowania.
Karta B dotyczy lektur wskazanych w podstawie programowej i akcentuje związki tekstu literackiego z innymi tekstami kultury, zawiera polecenia sprawdzające szkolną wiedzę oraz znajomość kontekstów.
Nauka o języku została wpleciona w poszczególne tematy z kształcenia literacko-kulturowego (integracja treści nauczania).
Karty pracy dla zakresu rozszerzonego dotyczą rozszerzonych lektur obowiązkowych, mogą zwierać tekst filozoficzny, trudniejszy niż w kartach dla zakresu podstawowego.
Zarówno materiał dla zakresu podstawowego, jak i dla zakresu rozszerzonego wieńczy karta przeznaczona na pracę projektową (samokształcenie). Łączy się ona z tendencjami myślowymi epoki, eksponuje jej charakter i najwybitniejsze osiągnięcia.
W kartach pracy zawarto zadania odwołujące się do lektur wskazanych w podstawie programowej:
dla zakresu podstawowego: m.in. Albert Camus, Dżuma, George Orwell, Rok 1984, Wiesze Mirona Białoszewskiego, Jarosława Marka Rymkiewicza, Wisławy Szymborskiej, Zbigniewa Herberta, Stanisława Barańczaka, Sławomir Mrożek, Tango, Marek Nowakowski, Raport o stanie wojennym, Antoni Libera, Madame czy Olga Tokarczuk, Profesor Andrews w Warszawie
dla zakresu rozszerzonego: Tadeusz Konwicki, Mała apokalipsa, opowiadania Jorge Luisa Borgesa, Sławomira Mrożka, eseje Jerzego Stempowskiego, Gustawa Herlinga-Grudzińskiego czy Zbigniewa Herberta
Pod pytaniami i poleceniami pozostawiono miejsce na odpowiedzi uczniów.
Poprawność udzielonych odpowiedzi można sprawdzić w pliku znajdującym się pod kodem QR.
Zadania maturalne są zgodne z wymaganiami egzaminacyjnymi 2023–2024 dla zakresu podstawowego i składają się z dwóch części:
Język polski w użyciu
Test historycznoliteracki
Część Język polski w użyciu zawiera dwie wiązki zadań. Każda wiązka jest skonstruowana wokół dwóch tekstów podejmujących ten sam temat i kończy się notatką syntetyzującą. Zadania mają charakter otwarty i zamknięty.
Część Test historycznoliteracki zawiera dwa testy sprawdzające znajomość epok literackich poznanych w klasach 1–4.
Pod pytaniami i poleceniami pozostawiono miejsce na odpowiedzi uczniów.
Poprawność udzielonych odpowiedzi można sprawdzić w pliku znajdującym się pod kodem QR."